Технологический прогресс стремительными темпами меняется. То, что не так давно было сказкой, теперь трансформировалось в действительность. Изображенные некогда в научной литературе изобретения прочно пришли в наш обиход. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и программируемые гаджеты и революционные разработки в самых разных областях. Или например молниеносный банковский перевод и взаимодействие между абонентами, присутствующими как на одном этаже, так и в другой стране. Изобретение принципиально других интеллектуальных технологий предоставляет шанс существенно динамизировать цивилизационный рост и открывает поразительные замыслы грядущего. С прибавлением скорости развития изобретений повышается и объем знаний, которые нужно уметь систематически изучать и систематизировать. Это делается человеком. Так, чтобы в полной мере воплощать в жизнь масштабные проекты, нужно владеть новейшими познаниями в таких сферах как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и выгодных квалификационных направленностей. В то же время, это креативные задачи. На самом деле разработчик способен на многие «чудеса» — например, разработать ИИ, снабдив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо начать даже в младших классах. Достижение пользы тут — правильно написанная образовательная методология. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на практику обеспечивают школьникам прекрасный способ испытать себя на этом пути. Основной задачей здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. С какого же возраста можно начинать приобщать ребенка к подобным урокам? Идеальным является возраст 9-14 лет. Однако, есть методики развития дошкольников непосредственно c 3-х лет. Понятно что, маленький ребенок не сумеет построить код или постичь основы программирования. Но интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. В первую очередь рекомендуется практиковать легкие развивающие игры. Допустим, конструктор Klikko, дающий трансформировать двухмерные геометрические формы в многогранные и проектировать с их помощью занимательные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Действия такого порядка формируют логику и пространственное мышление. Когда малыш пойдет в школу, можно оформить его в класс программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, устраивается множество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений этого направления следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проходят конкурсы по программированию Знаток программирования. Допускаются клубы от учебных заведений, кружки робототехники, дружеские команды и все заинтересованные. Эти соревнования бесспорно положительный эксперимент как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для успешного изучения начального уровня языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент стали разработанные на платформе Arduino. Программа начала завоевывать интерес пользователей в силу своей многогранности и универсальности. Вовсе не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как конструировать с «Ардуино» буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для Ардуино включают в себя контроллеры, управляющие всеми без исключения машинами и электронными системами. К плате «Arduino» можно подключать разные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их функциональность реализовывается посредством программируемой среды. Для квалифицированной работы нужны знания. В том числе язык Си. Начинающим доступны в большом количестве графические редакторы с блоком команд. В частности, scratch — блочный, доступный для восприятия и нашедший большое применение в нашей стране. С его помощью нетрудно усвоить, что такое запросы и функции. «Python» не считается ведущим ресурсом для программирования микросхем, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Понимание азов робототехники с конструкторами Ардуино будет стоить упорства и трудолюбия. Но главное, результатом будет окрыляющее ощущение от созданных самостоятельно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без людей, занимающихся разработками, оно не наступит. По этой причине постижение новых компьютерных технологий определяется ключевым направлением образования на сегодняшний день. И в какой мере достойным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.