Человеческая цивилизация стремительными темпами перестраивается. То, что не так давно считалось мифом, в наши дни трансформировалось в действительность. Показанные однажды в научной литературе технические решения уверенно влились в наш быт. Всё это — интернет, и сотовая связь и гибридные бытовые приборы, и прорывные открытия в научной сфере. А чего стоят моментальный обмен сообщениями и взаимодействие между людьми, находящимися как в одном здании, так и в другой стране. Изобретение качественно иных технических компонентов предоставляет шанс в значительной степени ускорить процесс развития и открывает поразительные замыслы грядущего. С увеличением скорости развития супертехнологий расширяется и масштаб данных, которые приходится регулярно изучать и систематизировать. Все это осуществляет человек. И чтобы успешно воплощать в жизнь глобальные идеи, необходимо обладать инновациями в таких отраслях как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих кадровых ориентаций. А еще это способ самовыражения. По сути, IT-специалист может сотворить «чудо» — к примеру, построить и обучить ИИ, оснастив электронную схему алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – интересный и развивающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить и в начальной школе. Гарантия успеха тут — корректно разработанная теоретическая основа. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на практику дают школьникам удачную возможность увидеть себя в этой специальности. Приоритетом тут надо считать развитие интеллекта и логики у учащегося. Когда же можно подключать детей к подобным занятиям? Самым лучшим является возраст 10-12 лет. И все же, есть методики развития дошкольников непосредственно c 3-х лет. Естественно, дошкольник не сумеет написать алгоритм равно как и разобраться в основах программирования. А вот интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. Сперва специалисты советуют практиковать легкие «развивашки». К примеру, конструктор Кликко, дающий трансформировать элементарные фигуры в многогранные и собирать из этого увлекательные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Практика подобного рода укрепляет логику и пространственное мышление. Со времени того, как ребенок поступит в первый класс, можно записать его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, устраивается большое количество кубков по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В ходе которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы от ВУЗов и школ, объединения робототехники, дружеские команды и простые любители. Эти соревнования во всех отношениях положительный образовательный процесс как для педагогов, так и для школьников.
Для успешного освоения несложных языков программирования и робототехники школьникам смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день стали разработанные на платформе Ардуино. Продукт стал завоевывать интерес пользователей в силу своей доступности и практичности. Совсем не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь узнает как конструировать с Arduino буквально за очень короткое время. Конструкторы электронные Для «Ардуино» содержат чипы, которые управляют новейшими механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono можно подключать любые экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их управление обеспечивается благодаря использованию загруженной программы. Для квалифицированной работы необходимы знания. Это C+. Новичкам даны в помощь многочисленные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. К примеру, scratch — ориентированный язык доступный для восприятия и получивший большое распространение в мире. Знакомясь с ним нетрудно разобраться, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не является ключевым средством для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Освоение азов робототехники с Arduino требует упорства и трудолюбия. Но главное, результатом будет окрыляющее переживание от собранных самостоятельно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и ИИ. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. Таким образом, изучение автоматизированных систем управления является важнейшей составляющей профессиональной подготовки в наше время. И в какой мере достойным и перспективным для молодых будет процесс, будет зависеть и техническое развитие общества.